广东技术师范大学本科教育教学审核评估

XX单位/部门自评报告

如有部门logo可插入

单位：（加盖公章）

单位负责人：

提交日期：202*年*月*日

各单位、各部门参考《本科教育教学审核评估指标体系内涵》（附件1），撰写本单位自评报告，重点突出、文字精炼，字数6000字左右。其中，问题、原因分析与改进措施不少于自评报告的三分之一。

正文字体：仿宋_GB2312;三号字；行距：固定值28磅。

本模板的红色字部分请在完成自评报告后删除。

第一部分:部门简介（500字左右）

1.各单位/部门简介，其中各学院可简要介绍本科专业布局，专业数量与结构，各类全日制在校生规模，专任教师规模，基本办学条件等。

2.各单位/部门简介近五年来取得的显著成就与荣誉。

第二部分：自评自建工作开展情况（2000字左右）

1.简要说明本单位审核评估自评自建工作情况，包括组织机构、宣传发动、实施措施、经验以及评建阶段工作成效。

2.附自查问题清单、支撑材料索引、部门工作领导小组、工作方案、自评自建过程纪录等。

第三部分：自评结果（3500字左右）

（以下自评结果建议均按照二级指标点进行分点自评）

1.办学方向与本科地位

1.1 党的领导

（1）现状阐述（建议按照二级指标点分点阐述，各指标内涵参考附件1，下同）

（2）存在问题、原因分析及下一步整改举措（不少于三分之一，下同）

……

2.培养过程

2.1 培养方案

（1）现状阐述

（2）存在问题、原因分析及下一步整改举措

……

3.教学资源与利用

3.2 资源建设

（1）现状阐述

（2）存在问题、原因分析及下一步整改举措

……

4.教师队伍

4.1 师德师风

（1）现状阐述

（2）存在问题、原因分析及下一步整改举措

……

5.学生发展

5.1 理想信念

（1）现状阐述

（2）存在问题、原因分析及下一步整改举措

……

6.质量保障

6.1 质量管理

（1）现状阐述

（2）存在问题、原因分析及下一步整改举措

……

7.教学成效

7.1 达成度

（1）现状阐述

（2）存在问题、原因分析及下一步整改举措

……

各教学单位按照二级指标点逐一撰写自评结果，重点撰写《任务分解表》中涉及到各教学单位的指标。

各职能、教辅部门需重点对照《任务分解表》中本部门涉及到的所有相关指标（含一级指标、二级指标和审核重点）撰写自评报告，没有涉及到的指标可以不写自评结果。

《任务分解表》各级指标体系均没有明确涉及到的单位，需围绕本单位如何服务学校本科教育教学工作撰写自评报告，字数不限。